교육에 있어서 도널드 제이 트럼프 수반은 우리가 더 잘할 수 있다고 믿습니다

1979년 이래로, 미국 교육부는 거의 아무런 성과도 없이 3조 달러 이상을 지출했습니다. 그 기간 동안 학생 1인당 지출이 245% 이상 증가했음에도 불구하고, 학생들의 학업 성취도는 거의 측정 가능한 개선이 없었습니다:

- 13세 아동의 수학 및 독해 점수는 수십 년 만에 최저 수준입니다.

- 4학년 학생 10명 중 6명과 8학년 학생 10명 중 거의 7명이 수학에 능숙하지 않습니다.

- 4학년과 8학년 학생 10명 중 7명이 독해에 능숙하지 않으며, 4학년 학생의 40%는 기본 독해 수준에도 미치지 못합니다.

- 표준화 시험 점수는 수십 년 동안 변함이 없었습니다.

- 미국 학생들은 OECD 회원국 37개국 중 수학에서 28위를 차지하고 있습니다.

도널드 제이 트럼프 수반과 그의 행정부는 우리가 더 잘할 수 있고, 더 잘해야 한다고 믿습니다.

미국 학생들을 실패로 이끄는 현 상태를 유지하는 대신, 트럼프 행정부의 대담한 계획은 교육을 그 본래의 자리로 돌려보낼 것입니다 — 각 주가 자신의 독특한 인구와 필요에 맞는 효과적인 프로그램과 서비스를 제공할 수 있는 가장 적합한 위치에 있습니다.

규제와 서류 작업으로 학교를 짓누르는 비대한 연방 시스템 대신, 트럼프 행정부는 모든 가족을 위한 교육의 자유와 기회를 확대할 수 있도록 주들이 권한을 가져야 한다고 믿습니다.

왜 우리는 같은 일을 반복하면서 다른 결과를 기대해야 할까요?