为家庭扩大教育自由和机会

根据美利坚合众国宪法和法律赋予我作为总统的权力，为了改善美国最宝贵资源——年轻公民的教育、福祉和未来成功，特此下令：

第1节. 目的。父母希望并应得为他们的孩子提供最好的教育。但太多孩子在指定的政府运营的K-12学校中未能茁壮成长。根据今年的国家教育进展评估（NAEP），70%的8年级学生在阅读方面未达到熟练水平，72%在数学方面未达到熟练水平。此外，基于地理位置的学校分配加剧了有优质学校的地区的住房成本，给数百万为孩子的未来做出牺牲的美国家庭带来了经济压力。

当我们的公共教育系统对如此大的一部分社会群体失败时，它阻碍了我们的国家竞争力，并摧毁了家庭和社区。因此，超过十几个州已经实施了普遍的K-12奖学金计划，允许家庭——而不是政府——选择最适合他们孩子的教育环境。这些州已经突出了教育改革最有希望的途径：家庭的教育选择和与居住地分配的政府运营的公立学校的竞争。越来越多的严谨研究表明，设计良好的教育自由计划可以提高学生的成绩，并促使附近的公立学校提高其表现。

第2节. 政策。本届政府的政策是支持父母选择和指导他们孩子的成长和教育。

第3节. 支持州级K-12教育选择的指导。在本命令发布之日起60天内，教育部长应发布关于各州如何使用联邦公式资金支持K-12教育选择计划的指导。

第4节. 通过自由裁量赠款计划鼓励教育自由。 (a) 教育部长应在自由裁量赠款计划中将教育自由作为优先事项，适当且符合适用法律。

(b) 在本命令发布之日起90天内，劳工部长和教育部长应审查各自的自由裁量赠款计划，并通过国内政策助理向总统提交一份计划，该计划应识别、评估并提出关于使用相关自由裁量赠款计划扩大美国家庭和教师教育自由的建议。

第5节. 扩大低收入、工薪家庭的机会。在本命令发布之日起90天内，卫生与公众服务部长应发布关于接受该部门家庭和儿童块拨款的州，包括儿童保育和发展块拨款（CCDGB），是否以及如何使用这些拨款来扩大教育选择并支持选择教育替代方案的家庭的指导，包括私人和信仰为基础的选项。

第6节. 帮助军人家庭。在本命令发布之日起90天内，国防部长应审查任何可用的机制，通过这些机制，军人家庭可以使用国防部的资金选择他们选择的学校，包括私立、信仰为基础或公立特许学校，并向总统提交一份计划，描述这些机制以及从2025-26学年开始实施这些机制所需的步骤。

第7节. 帮助符合印第安教育局（BIE）学校资格的儿童。在本命令发布之日起90天内，内政部长应审查任何可用的机制，通过这些机制，符合BIE学校资格的学生家庭可以使用他们的联邦资金选择他们选择的教育选项，包括私立、信仰为基础或公立特许学校，并向总统提交一份计划，描述这些机制以及从2025-26学年开始实施这些机制所需的步骤。部长应报告BIE学校的当前表现，并识别附近地区的教育选项。

第8节. 一般规定。 (a) 本命令中的任何内容均不得解释为损害或以其他方式影响：(i) 法律授予行政部门或机构或其负责人的权力；或(ii) 管理与预算办公室主任与预算、行政或立法提案相关的职能。

(b) 本命令应在符合适用法律并根据拨款可用性的情况下实施。