终止K-12教育中的激进灌输

根据美利坚合众国宪法和法律赋予我作为总统的权力，特此命令：第1节。目的和政策。父母信任美国的学校为他们的孩子提供严格的教育，并灌输对我们伟大国家及其所代表价值观的爱国钦佩。然而，近年来，家长们目睹学校向他们的孩子灌输激进的、反美的意识形态，同时故意阻止家长的监督。这种环境就像一个回音室，学生被迫不加质疑或批判地接受这些意识形态。在许多情况下，无辜的孩子被迫根据他们的肤色和其他不可改变的特征接受受害者或压迫者的身份。在其他情况下，年轻人被迫质疑他们是否生错了身体，是否将父母和现实视为应受责备的敌人。这些做法不仅侵蚀了批判性思维，还播下了分裂、困惑和不信任的种子，破坏了个人身份和家庭团结的基础。在我们国家的孩子身上烙印反美、颠覆性、有害和虚假的意识形态，不仅在许多情况下违反了长期以来的反歧视民权法，还篡夺了基本的父母权威。例如，在没有父母同意或参与的情况下，引导学生进行外科和化学阉割，或允许男性进入为女性指定的私人空间，可能违反保护父母权利的联邦法律，包括《家庭教育权利和隐私法》（FERPA）和《学生权利保护修正案》（PPRA），以及基于性别的平等和机会，包括1972年《教育修正案》第九条（Title IX）。同样，要求对“白人特权”或“无意识偏见”默许，实际上促进了种族歧视，破坏了国家团结。我的政府将执行法律，确保提供K-12教育的联邦资金接受者遵守所有适用的法律，禁止在各种情况下的歧视并保护父母权利，包括1964年《民权法》第六条（Title VI），42 U.S.C. 2000d等；Title IX，20 U.S.C. 1681等；FERPA，20 U.S.C. 1232g；以及PPRA，20 U.S.C. 1232h。第2节。定义。如本文所用：（a）2025年1月20日行政命令“保护女性免受性别意识形态极端主义侵害并恢复联邦政府的生物学真相”中的定义适用于本命令。（b）“歧视性公平意识形态”指的是一种将个人视为偏好或不受欢迎群体成员而非个人的意识形态，并最小化个人能动性、优点和能力，支持不道德的概括，包括：（i）某一种族、肤色、性别或国籍的成员在道德或本质上优于另一种族、肤色、性别或国籍的成员；（ii）个人由于其种族、肤色、性别或国籍，无论是有意识还是无意识，本质上是种族主义者、性别歧视者或压迫者；（iii）个人的道德品质或特权、压迫或受压迫的地位主要由其种族、肤色、性别或国籍决定；（iv）某一种族、肤色、性别或国籍的成员不能也不应尝试在不考虑其种族、肤色、性别或国籍的情况下对待他人；（v）个人由于其种族、肤色、性别或国籍，应对过去由同一种族、肤色、性别或国籍的其他成员所犯的行为负责，应感到内疚、痛苦或其他形式的心理困扰，应受到歧视、责备或刻板印象，或应因这些行为而受到不利待遇，尽管个人并未参与这些行为；（vi）个人由于其种族、肤色、性别或国籍，应受到歧视或不利待遇以实现多样性、公平性或包容性；（vii）诸如优点、卓越、努力工作、公平、中立、客观和种族色盲等美德是种族主义或性别歧视的，或是由某一特定种族、肤色、性别或国籍的成员创造的，以压迫另一种族、肤色、性别或国籍的成员；或（viii）美国本质上是种族主义、性别歧视或其他形式的歧视。（c）“教育服务机构”（ESA）具有20 U.S.C. 1401(5)中给出的含义，术语“小学”、“地方教育机构”（LEA）、“中学”和“州教育机构”（SEA）具有34 C.F.R. 77.1(c)中给出的含义。（d）“爱国教育”指的是基于以下内容的美国历史呈现：（i）对美国建国和基本原则的准确、诚实、统一、鼓舞人心和高尚的描述；（ii）对美国在其历史中如何令人钦佩地接近其崇高原则的清晰审视；（iii）承诺美国的抱负是有益且合理的概念；以及（iv）庆祝美国的伟大和历史是恰当的概念。（e）“社会过渡”指的是采用与个人性别不同的“性别认同”或“性别标记”的过程。此过程可以包括学校辅导员或其他提供者进行的心理或精神病咨询或治疗；修改个人的姓名（例如，“Jane”改为“James”）或代词（例如，“他”改为“她”）；称孩子为“非二元”；使用专门为异性设计的私密设施和住宿，如浴室或更衣室；以及参加专门为异性设计的学校体育比赛或其他课外活动。“社会过渡”不包括化学或外科阉割。第3节。终止灌输策略。（a）在本命令发布之日起90天内，为向总统提供未来政策建议，教育部长、国防部长和卫生与公众服务部长应与司法部长协商，通过国内政策助理向总统提交终止灌输策略，包含以下建议和计划：（i）消除联邦对K-12学校中非法和歧视性待遇及灌输的资金或支持，包括基于性别意识形态和歧视性公平意识形态的灌输；以及（ii）根据FERPA，20 U.S.C. 1232g和PPRA，20 U.S.C. 1232h，保护父母权利，涉及本命令目的和政策所涉及的任何K-12政策或行为。（b）根据本节（a）小节提交的终止灌输策略应包含以下内容的总结和分析：（i）所有直接或间接支持或补贴性别意识形态或歧视性公平意识形态的联邦资金来源和流，包括赠款或合同：（A）在K-12课程、教学、计划或活动中；或（B）在K-12教师教育、认证、许可、就业或培训中；（ii）每个机构的过程，以在最大程度上符合适用法律的情况下，防止或撤销联邦资金被ESA、SEA、LEA、小学或中学用于直接或间接支持或补贴性别意识形态或歧视性公平意识形态在：（A）K-12课程、教学、计划或活动中；或（B）K-12教师认证、许可、就业或培训中；（iii）每个机构的过程，以在最大程度上符合适用法律的情况下，防止或撤销联邦资金被ESA、SEA、LEA、小学或中学用于直接或间接支持或补贴未成年学生的社会过渡，包括通过学校工作人员或教师或通过故意向未成年学生的父母隐瞒其社会过渡。（iv）每个机构的过程，以在最大程度上符合适用法律的情况下，防止或撤销联邦资金被ESA、SEA、LEA、小学或中学用于直接或间接支持或补贴：（A）干扰父母根据PPRA或FERPA获得有关学校课程、记录、体检、调查和其他事项的联邦法定权利；或（B）违反Title VI或Title IX的行为；以及（v）所有相关机构的执法工具总结和分析，以推进本命令的政策。（c）司法部长应与州检察长和地方地区检察官协调，努力执行法律并对违反法律的K-12教师和学校官员提起适当的诉讼，包括：（i）性剥削未成年人；（ii）在没有必要执照的情况下非法行医，提供诊断和治疗；或（iii）其他非法促进未成年学生社会过渡的行为。（d）国内政策助理应定期召集根据本节（a）小节提交终止灌输策略的机构负责人，讨论他们的发现、需要进一步调查的领域、各自建议的修改或实施，以及总统可能指示的其他政策倡议或事项。第4节。重新设立总统的1776委员会并促进爱国教育。（a）总统的1776委员会（“1776委员会”），由2020年11月2日的第13958号行政命令创建，旨在促进爱国教育，但在2021年1月20日的第13985号行政命令中被拜登总统终止，现重新设立。1776委员会的目的是促进爱国教育并推进第13958号行政命令第1节中所述的目的，以及就白宫庆祝美国250周年生日特别工作组（“特别工作组250”）和美国半世纪委员会的工作提供建议和促进，以在2026年7月4日美国独立250周年之际提供一场值得这一重大时刻的盛大庆祝活动。（b）在本命令发布之日起120天内，教育部长应在教育部内设立1776委员会。（c）1776委员会应由不超过20名成员组成，由总统任命，任期2年。1776委员会应由具有相关经验或主题专业知识的外部人士组成。（d）1776委员会应设主席或联合主席，由总统决定，以及副主席，由总统从委员会成员中指定。执行主任由教育部长与国内政策助理协商指定，负责协调1776委员会的工作。主席（或联合主席）和副主席应与执行主任合作，定期召开1776委员会会议，确定其议程并指导其工作，符合本命令。（e）1776委员会应：（i）促进“总统1776奖”的制定和实施，以表彰学生对美国建国的了解，包括对建国者、《独立宣言》、《制宪会议》以及美国革命战争中的伟大士兵和战役的了解；（ii）与白宫公共联络办公室协调，协调每两周一次的关于美国独立250周年的讲座，这些讲座基于爱国教育原则，将在2026年全年向全国广播；（iii）应要求，就行政部门和机构确保在国家公园、战场、纪念碑、博物馆、设施、地标、墓地和其他对美国建国和美国历史重要的地方适当提供爱国教育的努力提供建议；（iv）应要求，向特别工作组250和美国半世纪委员会提供建议和推荐，并支持他们庆祝美国独立250周年的计划；以及（v）促进、建议和支持全国范围内的私人和公民活动，以增加公众对美国独立250周年的了解和支持爱国教育，符合适用法律。（f）教育部应为1776委员会提供资金和行政支持，在法律允许的范围内并视拨款情况而定。（g）1776委员会成员应无薪酬服务，但经教育部批准，应报销差旅费用，包括每日津贴，根据法律授权为政府服务中间歇性服务的人员（5 U.S.C. 5701-5707）。（h）就《美国法典》第5编第10章（通常称为《联邦咨询委员会法》）可能适用于1776委员会而言，除向国会报告外，该法规定的任何总统职能应由教育部长根据总务管理局发布的指南执行。（i）1776委员会应在本命令发布之日起2年后终止，除非总统延长。第5节。其他爱国教育措施。（a）所有相关机构应监控对《公法》108-447第J编第111(b)节的遵守情况，该节规定“每个在财政年度接受联邦资金的教育机构应在该年9月17日为所服务的学生举办关于美国宪法的教育计划”，包括核实每个接受联邦资金的教育机构的遵守情况。所有相关机构应采取适当行动，以加强对该法律的遵守。（b）所有相关机构应优先考虑联邦资源，符合适用法律，以促进爱国教育，包括通过以下计划：（i）教育部的美国历史和公民学院以及美国历史和公民教育-国家活动计划；（ii）国防部的国防教育计划和增强公民教育试点计划；以及（iii）国务院的教育和文化事务局以及富布赖特、美国演讲者和国际访问者领导计划，以及美国空间网络。第6节。一般规定。（a）本命令中的任何内容均不得解释为损害或以其他方式影响：（i）法律授予行政部门或机构或其负责人的权力；或（ii）管理与预算办公室主任与预算、行政或立法提案相关的职能。（b）本命令应在符合适用法律并视拨款情况而定的情况下实施。（c）本命令无意且不会创建任何可在法律或衡平法上由任何一方对美利坚合众国、其部门、机构或实体、其官员、雇员或代理人或任何其他人强制执行的权利或利益，无论是实质性的还是程序性的。